Guidance for Nursery School Owners in Order to Strengthen the Quality of the Nursery School
Utdanningsdirektoratet
Research on nursery school quality has been carried out for many years, but it has been challenging to know how to measure the quality of the nursery school. The framework plan for nursery schools does not have performance measures or competence measures like the curriculum for schools has, this can give the owner great leeway in setting suitable criteria for quality. Characteristics of good quality in nursery schools can therefore be based too much on personal judgement and not data.
Click here https://permalink.mercell.com/143275148.aspx
Fristen for mottak av tilbud var 2020-12-18. Anskaffelsen ble publisert 2020-11-18.
Hvem? Hva?- • Bedriftsrådgivning og administrativ rådgivning og beslektede tjenester › Bedriftsrådgivning og administrativ rådgivning
- • Forsknings- og utviklingsvirksomhet og tilhørende konsulenttjenester › Konsulentvirksomhet i forbindelse med forskning og utvikling
- • Sosialomsorg med innkvartering › Barne- og ungdomsomsorg
- • Sosialomsorg uten innkvartering › Veiledning og rådgivning
- • Undervisning i grunnskolen › Førskoleundervisning
- • Norge
Anskaffelseshistorikk
| Dato | Dokument |
|---|---|
| 2020-11-18 | Kunngjøring av konkurranse |
Kunngjøring av konkurranse (2020-11-18)
Gjenstand
Anskaffelsens omfang
Tittel: Research and development consultancy services
Referansenummer: 2020/10990
Kort beskrivelse:
Metadata for kunngjøring
Originalspråk: engelsk 🗣️
Dokumenttype: Kunngjøring av konkurranse
Kontraktens art: Tjenester
Forskrift: Det europeiske økonomiske samarbeidsområdet (EØS), med deltakelse av GPA-land
Felles innkjøpsordliste (CPV)
Kode: Konsulentvirksomhet i forbindelse med forskning og utvikling 📦
Tilleggs-CPV: Førskoleundervisning 📦
Utførelsessted
NUTS-region: Norge 🏙️
Prosedyre
Prosedyretype: Konkurranse med forhandling
Tilbudstype: Innlevering for alle delkontrakter
Tildelingskriterier
Det mest økonomisk fordelaktige tilbudet
Oppdragsgiver
Identitet
Land: Norge 🇳🇴
Type tildelende myndighet: Departement eller annen nasjonal eller føderal myndighet
Navn på tildelende myndighet: Utdanningsdirektoratet
Postadresse: Schweigaardsgate 15b
Postnummer: 0135
Poststed: Oslo
Kontakt
Internettadresse: https://permalink.mercell.com/143275148.aspx 🌏
E-post: mads.aure@utdanningsdirektoratet.no 📧
URL for dokumenter: https://permalink.mercell.com/143275148.aspx 🌏
URL for deltakelse: https://permalink.mercell.com/143275148.aspx 🌏
Referanse
Datoer
Sendt dato: 2020-11-18 📅
Innleveringsfrist: 2020-12-18 📅
Publiseringsdato: 2020-11-23 📅
Startdato: 2021-02-15 📅
Sluttdato: 2023-12-29 📅
Identifikatorer
Kunngjøringsnummer: 2020/S 228-562929
OJ-S-utgave: 228
Gjenstand
Anskaffelsens omfang
Kort beskrivelse:
Prosedyre
Rettslig grunnlag: 32014L0024
Tidspunkt for mottak av tilbud: 12:00
Språk som tilbud eller forespørsler om deltakelse kan sendes inn på: norsk 🗣️
Tilbudets gyldighetsperiode: 2021-01-18 📅
Oppdragsgiver
Identitet
Nasjonalt registreringsnummer: 970018131
Kontakt
Kontaktpunkt: Mads Aure
Adresse til kjøperprofilen: http://www.udir.no/ 🌏
URL for dokumenter: https://permalink.mercell.com/143275148.aspx 🌏
Utfyllende informasjon
Klageinstans
Navn: Oslo tingrett
Poststed: Oslo
Land: Norge 🇳🇴
Kilde: OJS 2020/S 228-562929 (2020-11-18)
Gjenstand
Anskaffelsens omfang
Tittel: Research and development consultancy services
Referansenummer: 2020/10990
Kort beskrivelse:
Research on nursery school quality has been carried out for many years, but it has been challenging to know how to measure the quality of the nursery school. The framework plan for nursery schools does not have performance measures or competence measures like the curriculum for schools has, this can give the owner great leeway in setting suitable criteria for quality. Characteristics of good quality in nursery schools can therefore be based too much on personal judgement and not data.
Click here https://permalink.mercell.com/143275148.aspx
Vis mer
Originalspråk: engelsk 🗣️
Dokumenttype: Kunngjøring av konkurranse
Kontraktens art: Tjenester
Forskrift: Det europeiske økonomiske samarbeidsområdet (EØS), med deltakelse av GPA-land
Felles innkjøpsordliste (CPV)
Kode: Konsulentvirksomhet i forbindelse med forskning og utvikling 📦
Tilleggs-CPV: Førskoleundervisning 📦
Utførelsessted
NUTS-region: Norge 🏙️
Prosedyre
Prosedyretype: Konkurranse med forhandling
Tilbudstype: Innlevering for alle delkontrakter
Tildelingskriterier
Det mest økonomisk fordelaktige tilbudet
Oppdragsgiver
Identitet
Land: Norge 🇳🇴
Type tildelende myndighet: Departement eller annen nasjonal eller føderal myndighet
Navn på tildelende myndighet: Utdanningsdirektoratet
Postadresse: Schweigaardsgate 15b
Postnummer: 0135
Poststed: Oslo
Kontakt
Internettadresse: https://permalink.mercell.com/143275148.aspx 🌏
E-post: mads.aure@utdanningsdirektoratet.no 📧
URL for dokumenter: https://permalink.mercell.com/143275148.aspx 🌏
URL for deltakelse: https://permalink.mercell.com/143275148.aspx 🌏
Referanse
Datoer
Sendt dato: 2020-11-18 📅
Innleveringsfrist: 2020-12-18 📅
Publiseringsdato: 2020-11-23 📅
Startdato: 2021-02-15 📅
Sluttdato: 2023-12-29 📅
Identifikatorer
Kunngjøringsnummer: 2020/S 228-562929
OJ-S-utgave: 228
Gjenstand
Anskaffelsens omfang
Kort beskrivelse:
Research on nursery school quality has been carried out for many years, but it has been challenging to know how to measure the quality of the nursery school. The framework plan for nursery schools does not have performance measures or competence measures like the curriculum for schools has, this can give the owner great leeway in setting suitable criteria for quality. Characteristics of good quality in nursery schools can therefore be based too much on personal judgement and not data.
Vis mer
Click here https://permalink.mercell.com/143275148.aspx
The concept of quality in nursery schools is relatively complicated to define, therefore it is also difficult to get a precise and objective overview of quality in Norwegian nursery schools. The Directorate's concept of quality consists of three quality areas: structure quality, process quality and result quality. Structure quality describes the business’ external assumptions, for example the nursery school's physical conditions such as buildings and resources, the competence of personnel, staff density, the size and composition of the nursery school. Process quality concerns the business’ inner activities, such as good relations and cooperation between adults and children and amongst children, as well as the educational content in the nursery school. Result quality is what one wants to achieve with the educational work. In this quality, there is an expectation that the nursery school will have a positive affect on each individual child's learning, development and education. Often process quality is seen as the most important for a child to thrive, learn and develop. However, findings indicate that the structure quality is a prerequisite for the process quality to be good. On the background of this knowledge it will be important to consider all three types in the further work with strengthening quality in the nursery schools.
Vis mer
Prosedyre
Rettslig grunnlag: 32014L0024
Tidspunkt for mottak av tilbud: 12:00
Språk som tilbud eller forespørsler om deltakelse kan sendes inn på: norsk 🗣️
Tilbudets gyldighetsperiode: 2021-01-18 📅
Oppdragsgiver
Identitet
Nasjonalt registreringsnummer: 970018131
Kontakt
Kontaktpunkt: Mads Aure
Adresse til kjøperprofilen: http://www.udir.no/ 🌏
URL for dokumenter: https://permalink.mercell.com/143275148.aspx 🌏
Utfyllende informasjon
Klageinstans
Navn: Oslo tingrett
Poststed: Oslo
Land: Norge 🇳🇴
Kilde: OJS 2020/S 228-562929 (2020-11-18)
Nye anskaffelser i relaterte kategorier 🆕